近段時間，“透支”“貸款消費”“學生貸款被騙”等不良貸款的事件發生🍹，使“校園網貸”再次引發公眾關註，並且成為輿論關註的焦點話題🎲。在大必一运动園裏“校園網貸”的宣傳廣告幾乎隨處可見，“零風險、低門檻、便捷化、零利息”等宣傳字眼也讓不少大學生躍躍欲試。一邊是讓人唏噓的“校園網貸悲劇”，一邊是喧囂校內的各種網貸宣傳的風起雲湧🐵，不免讓人擔憂和焦慮🌚。
　　大學生大多理財意識不濃🦮，獨立掌控消費能力差，財商🏄🏽‍♀️、消費情商🩳🪨、金融風險意識淡薄🙍，在缺乏父母親友監管前提下，極容易因過度膨脹的畸形超前消費和享受心理而墮入“校園網貸”的債務圈👩🏼‍🏭。學生最終受債務影響惶惶不安🎧、因無法還債和面對父母親友而備受折磨，不僅成長受到影響🗒，甚至付出為還債鋌而走險或走上不歸路的慘痛代價。
　　筆者認為𓀏，用“雙刃劍”來形容“校園網貸”恰如其分。對於確實需要網絡金融服務的大學生而言📯，“校園網貸”確實會是“雪中送炭”，但對於一些理財能力差、自控能力差😀、風險意識差的大學生而言，“校園網貸”便會成為影響學生健康成長的罪魁禍首。而導致這些畸形出現的根源🧒🏿，是針對大學生預防“校園網貸”陷阱的幹預引導不到位和對“校園網貸”監管不到位所致，比如部分“校園網貸”非法討債、人為誘惑大學生貸款等非法行為🍫，理應受到打擊治理♦︎。
　　因此✋🏼🌀，“校園網貸”亟需“出手”規範🐈。首先，高校應該主動“出手”。每個校園典型事件和現象的出現，在教育意義上都是一個針對性施教的著眼點👨🏼‍🦳。高校對“校園網貸”風行校園不能坐視不管，而應該積極主動地進行幹預引導。如針對大學生開設理財課、講座、論壇、校園專題討論等活動，對學生進行理財和建立正確消費觀等方面的引導，進而讓大學生正確面對“校園網貸”🧖‍♂️。在科學理財、理性消費的前提下審慎面對“校園網貸”的誘人面孔。其次，社會應積極“出手”幹預。金融部門應加強對網絡金融平臺的監管，並對大學生開展正規網貸和金融法規宣傳教育🧛🏿‍♀️，既引導大學生正確認識互聯金融服務🥕🧾，又讓大學生擦亮慧眼識別非法金融的陷阱，學會依法維權，杜絕非法互聯網金融對校園環境的侵襲。再其次💞，宣傳文化和教育部門開展有針對性的校園金融服務宣傳👨‍🔧、檢查、監督🙅🏻‍♂️，規範“校園網貸”秩序🕞，杜絕“高利貸”等非法互聯網金融侵蝕校園和在校大學生。最後🤷🏽，家長和親友“出手”👰🏿𓀎。家長和親友應積極與高校聯系🤏，隨時了解學生在校學習成長以及學生的生活和開支等狀況，走出放羊式監護誤區，積極與學生💆🏿、必一运动進行溝通，幫助解決大學生生活消費中遇到的矛盾和問題，及時發現問題🏇🚶，矯正行為，避免大學生身陷“校園網貸”的行為誤區。（作者：許朝軍🕦，單位：河南省禹州市教體局）
　　《中國教育報》2016年5月16日第8版